“是舞吧舞的，這就是故事一支唱給頂小的孩子聽的歌！”瑪勒姑媽一定地說。舞吧舞V型《189-4143》南寧外圍酒店上門提供外圍女小姐上門服務快速安排人到付款“盡管我不反對它，故事我卻不懂這套‘舞吧，舞吧舞舞吧，故事我的舞吧舞玩偶’的意思！”
　　但是故事小小的愛美莉卻懂得。她只有三歲，舞吧舞V型《189-4143》南寧外圍酒店上門提供外圍女小姐上門服務快速安排人到付款她跟玩偶一道玩耍，故事而且把它們教養(yǎng)得跟瑪勒姑媽一樣聰明。舞吧舞
　　有一個學生常常到她家里來；他教她的故事哥哥做功課。他和小愛美莉和她的舞吧舞玩偶講了許多話，而且講得跟所有的故事人都不同。這位小姑娘覺得他非常好玩，舞吧舞雖然姑媽說過他不懂得應該怎樣跟孩子發(fā)言——小小的頭腦是裝不進那么多的閑聊的。但是小愛美莉的頭腦可裝得進。她甚至把學生教給她的這支歌都一切記取了：“舞吧，舞吧，我的玩偶！”她還把它唱給她的三個玩偶聽呢——兩個是新的：一個是男孩，一個是姑娘；第三個是舊的，名叫麗莎。她也聽這支歌，甚至她就在歌里面呢。
　　舞吧，舞吧，我的玩偶！
　　嗨，姑娘正是美的時候！
　　年輕紳士也是同樣美好，
　　戴著弁冕，也戴著手套，
　　穿著白褲子和藍色短襖，
　　大腳趾上長一個雞眼包。
　　他和她正是在美的時候。
　　舞吧，舞吧，我的玩偶！
　　這兒是年老的媽媽麗莎！
　　從去年起她就來到這家；
　　她的頭發(fā)換上新的亞麻，
　　她的臉用黃油擦了幾下：
　　她又美得像年輕的時候，
　　請過來吧，我的老朋友！
　　請你們?nèi)齻€人旋舞幾圈。
　　看一看這景色就很值錢。
　　舞吧，舞吧，我的玩偶！
　　步子必須跳得合乎節(jié)奏！
　　伸出一只腳，請你站好，
　　樣子要顯得可愛和苗條！
　　一彎，一扭，向后一轉，
　　這就使你變得非常康健！
　　這個樣兒真是極度鮮艷。
　　你們?nèi)齻€人全都很甜蜜！
　　玩偶們都懂得這支歌；小愛美莉也懂得。學生也懂得——因為這支歌是他自己編的。他還說這支歌真是好極了。只有瑪勒姑媽不懂得。不過她已經(jīng)跳過了兒童時代的這道柵欄。
　　“一支無聊的歌！”她說。小愛美莉可不認為是這樣。她唱著這支歌。
　　我們就是從她那里聽來的。（１８７１年）
　　這篇很有風趣的作品最初宣布在１８７１年１１月１５日哥本哈根出版的《兒童畫報》上。這是安徒生所寫的最終幾篇童話之一。這也說明雖然安徒生已經(jīng)接近他生命的尾聲，他的“童心”仍未衰。“只有瑪勒姑媽不懂得它（這支歌）”，“不過她已經(jīng)跳過了兒童時代的這道柵欄。”但安徒生的心卻永遠留在兒童時代。

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