??? 可他卻是算不事一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)又上進(jìn)心的孩子，只可惜因?yàn)樗橇Φ拖隆Ｋ悴皇聸](méi)有人喜歡他。算不事沒(méi)有辦法，算不事他只好靠自己去努力喲！算不事湛頭外圍模特經(jīng)紀(jì)人（外圍預(yù)約）外圍女（電話微信181-2989-2716）一二線城市可以真實(shí)可靠快速安排雖然努力也是算不事白搭。
??? 最讓人哭笑不得的算不事事 是老師交給他的熟悉的字他卻老是記不住，爸爸在家里給就交給他一個(gè)辦法，算不事要采取笨鳥(niǎo)先飛的算不事方式來(lái)學(xué)習(xí)。自己多讀、算不事多記、算不事多問(wèn)。這樣就行成條件反射。讀多了就會(huì)記取了，也正因他學(xué)習(xí)這種態(tài)度，肯學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)習(xí)慣，他的老師依然很喜歡他的。
??? 一次，語(yǔ)文老師教他熟悉一個(gè)“矗立”這個(gè)詞，他就是始終記不住，記不住就去問(wèn)老師，一忘了就去問(wèn)老師，老師也另有耐心不厭其煩地給他教。然后叫他自己讀，都讀、多記。好把這個(gè)詞記取，可是，不大一會(huì)兒他又忘了。這樣他又問(wèn)老師，反復(fù)多次，老師就說(shuō)：“你不是才來(lái)問(wèn)怎么又來(lái)問(wèn)！”看他認(rèn)真的樣子，老師就以為他記取了。下課后，他回到自己的座位上就使勁的讀：“才來(lái)問(wèn)又來(lái)問(wèn)！”
??? 第二節(jié)課老師想在課堂好好表?yè)P(yáng)一下他這種學(xué)習(xí)態(tài)度，以便來(lái)鼓勵(lì)班上其他同學(xué)好勤學(xué)習(xí)，以他為榜樣。上第二節(jié)課時(shí)，老師說(shuō)：“李佳佳，你把‘矗立’這個(gè)詞來(lái)讀一讀。”他站起來(lái)不加思考的就讀大聲的讀道：“才來(lái)問(wèn)又來(lái)問(wèn)？”老師啞然無(wú)語(yǔ)。同學(xué)們笑得眼淚都流出來(lái)了，他呆呆的立在座位上，茫然，卻手足無(wú)措。
??? 正因?yàn)樗闹橇Φ拖拢鲜堑貌坏嚼蠋煹谋頁(yè)P(yáng)。非常郁悶。他很想得到老師的表?yè)P(yáng)。
??? 一次，上課間操時(shí)，他在在學(xué)校的操場(chǎng)邊上撿得了五角錢(qián)，立馬就交給大隊(duì)部老師。當(dāng)他把錢(qián)交給老師時(shí)，自己一看自己的口袋，突然之間之間之間發(fā)現(xiàn)自己的錢(qián)掉了，這錢(qián)該不是自己掉的吧！可是這時(shí)錢(qián)已經(jīng)交給老師手里了，自己不美意思要返來(lái)。于是，干脆對(duì)老師說(shuō)：“老師，這錢(qián)是我自己的。算了，是我的錢(qián)我也交了不要了。”把老師涼了半天在那，啞然無(wú)語(yǔ)。